2021. március 10. Személyiség-amőba - összefoglaláshoz, ismétléshez, "felkereső" gyakorláshoz

A személyiségamőbát bemelegítő játékként próbáltuk ki - kb. 6-7 percet kaptak a csapatok - digitális otthonoktatás idején, elvonulva a TEAMS melléktermeibe, hogy a táblán vízszintesen és függőlegesen 4 olyan személyiséget helyezzenek el egymás mellett, akik valamilyen szempontból köthetők egymáshoz. A személyiségeket időrendi sorrendben kell elhelyezni. (Tájékozódás térben és időben)
Számos helyes megoldás lehetséges - csak a kártyák száma és a csapatok fantáziája, motivációja szab határt a megoldásoknak. A triviális összefüggések (nemzetiség, korszak, civilizáció) 2-2 pontot érnek, a kicsit szellemesebbek 3 pontot (Pl. "kitaszítottak"), a függőlegesen megtalált közös tulajdonságok is 3 pontot. A sorok mellé a színes "post-it" cetlire be kellett írni a megtalált közös tulajdonságot és a sorozat pontszámát. (kritikai gondolkodás) A csapatok saját magukat pontozták, én csak ellenőriztem, illetve közösen megnéztük a kész amőbákat.
Az óra elején chatben osztottam meg az A-tól E-ig sorszámozott táblák linkjét (ha magadnak lemásoltad, utána tetszőleges számú másolat készíthető, a táblák betűit át kell írni), a csoportszobákban a csapatok minden tagja ugyanazt a linket nyitotta meg, csapatonként másikat, így a csapattagok közös táblán tudtak dolgozni, valós időben tudnak együttműködni, és a csoportmunka után közösen néztük végig, ki - mit talált. A következő órán már az első órai kategóriák nem értek pontot, így újabbakat kellett keresni.
További tervek: kakukktojás-játék - így minden sorba három összetartozó személyiség mellé a negyedik lehet valamiben eltérő.
A személyiség-amőbát a kilencedikesekkel fejlesztettük. Minden diák készített egy személyiségkártyát - google slides formában, minta alapján, hogy egységes legyen a kártyák megjelenése. A személyiségkártyáknak egységesen tartalmazniuk kellett a személyiséget ábrázoló képet (képi forrás), a nevet, néhány alapadatot (tisztség, kronológia, híres családtag, híres kortárs, civilizáció, fontos alkotása, fontos esemény az életében stb., rövid bemutató szöveg) (Tájékozódás térben és időben, eseményeket alakító tényezők) Ezen kívül egy, a korszakhoz köthető kis bélyegképet egy jellemző épületről (Forrás), egy fantáziajáték-elemet további játékok céljából: a személyiség pontszámait szépség, jelentőség és befolyás szempontjából, de ez alkalmat adott a véleményalkotásra, értékelésre. (Reflexió) A kártyán található QR-kóddal az eredeti, google slide-dia szintén lemásolható, a dián a kártyán alul levő képek linkként működnek, és különböző érdekes honlapokhoz vezetnek, ahol további információk találhatók az illetőről. Fontos, hogy a belinkelt honlapok értékes, megbízható és különleges források legyenek, amelyek plusz információkat, érdekességeket szolgáltatnak - így folyóiratok, kutatói oldalak, országos intézmények stb. honlapjai esetleg youtube-videók jöhetnek szóba, ami egy kis kutatási és válogatási feladatot jelentett (kritikai gondolkodás). A kártyák nagy gonddal készültek, de játék közben már fedeztünk fel hibákat, amelyek javításra szorulnak.
Alul letölthető csak a játéktábla, amit kinyomtatva majd az offline-játékhoz is fel lehet használni, meg persze mindenféle más játékot is ki lehet hozzá találni...
Köszönöm szépen a dizájnt Ilauszky Irmának <3
További Jamboard-feladatok: www.1001tortenet.net/toumlrieacuterettseacutegi-kincsestaacuter.html
Játékos feladatok: www.1001tortenet.net/toumlrieacuterettseacutegi-kincsestaacuter.html
További összefoglalási módszerek: www.1001tortenet.net/oumlszefoglalaacutesi-moacutedszerek-oumltletek.html

---

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License