Be is jelentettem nagy sejtelmesen, hogy egy vendéget várunk, aki hamarosan, néhány hét múlva megérkezik. A hetek teltek-múltak, és annak rendje és módja szerint minden óra azzal kezdődött, hogy valamelyik gyerek csillogó szemmel megkérdezte, hogy megérkezett-e már a mackó. Nos, a mackó nem érkezett meg. Soha. Nyomozásba kezdtem, a Magyar Postával hosszasan levelezve, a projektgazdával együttműködve igazoltuk, hogy feladta, igazoltuk, hogy nem érkezett meg. Hivatalos levelek jöttek-mentek. A maci szőrén-szálán eltűnt. Éreztem némi gyanakvást is, hogy az a maci, aki addigra már az egész világot körbejárta, és mindig élményekkel és ajándékokkal megrakodva folytatta az útját, vagy épp tért vissza Berlinbe, nos, ő nincs többé. Nyomtalanul eltűnt. Nagy volt a kétségbeesés mindkét oldalon, és érkezett a mentő ötlet: egy másik látogatása alkalmával Petziről készült egy papírmasé változat, amely kifejezetten csúnya volt - bocsánat a becsmérlő kifejezésért (valahol néhány gyerek nagy gonddal alkotta) de - a kép is igazolja. Nos, Petzi II. már szerencsésen megérkezett, méghozzá ajándékokkal és édességekkel megrakodva. Az osztállyal pedig számos kalandban volt része: Indiana Petziként megjárta a dzsungeleket, túrára ment, megünnepelte a születésnapját a barátaival. Az osztály tanulói pedig élőképes képregényt készítettek a kalandokról. Az osztályterem berendezéseiből és növényeiből alkották meg a háttereket, a többi szereplőt a gyerekek otthonról behozott plüss-kedvencei alakították. A csapatok megírták a saját történetüket - németül - a szereplők rövid kis szövegeit. Ezek után a csodás, vadiúj digitális kamerámmal - egy egész féléves különmunkám árát költöttem rá akkor, és nagy dolognak számított - lefényképeztük az egyes jeleneteket, és ezekből beszédbuborékok beszúrásával készültek a Petzi-képregények, amelyeket a quia.com oldalon létesített blogon tettünk közzé. Majd, miután Petzi továbbköltözött Vorarlbergbe, még egy darabig követtük az útját. Máig bánt, hogy nem tudom mi történt Petzivel. Főleg az elintézetlenség, az elvarratlanság, a közöny, ahogy meg lehetett engedni, hogy egy külföldi, ajánlott csomag így eltűnjön. Persze Petzi II-ből kihoztuk a legjobbat, és aztán lett Petzi III is, aki újra egy csodás, barna berlini plüssmackó volt. De ő már nem jött el hozzánk. Sajnos a feltöltött diákmunkákat már nem lehet megnyitni, csak a történetet lehet nyomon követni a Quia oldalán. Linkje: www.quia.com/pages/smarta/page2
Miért írtam meg ezt a történetet? "Ez a harmincötödik tanévem tanárként. Nem gondoltam volna, hogy megérem, még csak nem is terveztem. Ha ezt tudom, talán nem csinálom ilyen nagy elánnal. De hát úgy gondoltam, hogy minderre kevesebb időm lesz, így nagyon intenzív lett minden. Ezért ezt az évet - a tavaszra várható világvége elmaradása esetén - azzal ünneplem, hogy minden héten megosztok egy-egy projektet a pályafutásomból, amelyeket fontosnak érzek és jelentenek számomra valamit (sokat)."
0 Comments
Leave a Reply. |
Rólam:Szabó Márta Mária, tanár
[email protected] Kapcsolat: www.1001tortenet.net/kapcsolat.html Publikációk, legutóbbi prezentációk: www.1001tortenet.net/kapcsolat.html Díjak: 2025. Grandparents - Grand Stories nemzetközi módszertani pályázat I. díja 2025. Digitális Pedagógus és Oktatói Díj 2024. Digitális Pedagógus Díj 2022. Digtiális Pedagógus Díj 2021. Digitális Módszertár eTwinning Különdíj 2020. Fazekasért Emlékplakett 2019. Szebenyi Péter-díj (TTE) 2017. eTwinning European Quality Label 2013. eTwinning e3 pályázat Év felfedezettje Interjú, podcast - velem, rólam: 2024. 1001 történet nagyszüleink életéből - A családi mesélés ellenállóbbá teszi a gyerekeket. Interjú. atanulasjovoje.hu/a_digitalis_pedagogus_es_oktatoi_dij_dijazottjai/1001-tortenet-nagyszuleink-eletebol-a-csaladi-meseles-ellenallobba-teszi-a-gyerekeket 2024. 1001 történet - mindannyian azt tettük bele, amiben jók vagyunk. https://moderniskola.hu/2024/10/1001-tortenet-mindannyian-azt-tettuk-bele-amiben-jok-vagyunk/?fbclid=IwY2xjawG0ZalleHRuA2FlbQIxMQABHaKhKnJW367ulXJQpq8Nhh7To7nYhMtMXIStBODauWOBPWxQRYCIbQHmQA_aem_Aha-4XwAL7mkwwpAO4JVLg 2024. A tanulás emberi létezésünk egyik legalapvetőbb örömforrása https://moderniskola.hu/2024/03/a-tanulas-emberi-letezesunk-egyik-legalapvetobb-oromforrasa-interju/ Modern Iskola 2023. Az egyszerű eszközök csodára képesek... moderniskola.hu/2023/06/az-egyszeru-eszkozok-csodara-kepesek-ha-tudas-es-problemamegoldo-kepesseg-birtokaban-hasznaljuk-oket-interju/?fbclid=IwAR3YPLm5UI5EvEsUyZXHNI1hTUCcsU6CnVFVBczSyHNpPPO4D06yzdNJYMU Modern Iskola 2023. Hisztorizás: tte.hu/hisztorizas-1-evad-5-resz-szabo-marta-a-motivacio-egy-folyamatosan-biztositando-eleme-az-oktatasnak/ Categories
All
1001tortenet © 2019 by Szabó Márta is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
Sikoly - parafrázis kupakokból - a Fazekas21c fiatalkori zsengéje. https://www.1001tortenet.net/kapcsolat.html
Seherezádé, aki 1001 éjen át mesélt Sáhriár királynak, hogy életben maradhasson, és megmenekült.Tanulság: a történetek életet mentenek. (Ilauszky Irma illusztrációja)
A négy érettségi-kompetencia logója a fenti képen: a ) tájékozódás térben és időben (Tájékozódj!), b)ismeretszerzés és forráshasználat (Értsd meg és szerezz ismereteket!) c) kritikai gondolkodás, és eseményeket befolyásoló tényezők (Keresd az okokat és a következményeket!) d) szaknyelvi kommunikáció, szaknyelv használata (Szerkeszd meg a szövegedet és használd az általános és konkrét szakszavakat!)
Előzmények
August 2026
Kategóriák
All
Sütiket használunk a tartalmak és hirdetések személyre szabásához, közösségi funkciók biztosításához, valamint weboldalforgalmunk elemzéséhez. Sütik visszautasítása:
|



RSS Feed