Frissen pörkölve! |
|
.
|
Frissen pörkölve! |
|
.
|
2024. július 13. 36 év - 36 hét - 36 inspiráló olvasmány. 17. Forrástani ismeretek történelemből13/7/2024 Ez a könyv egy egyetemi jegyzet tulajdonképpen. 2007-ben, 17 éve jelentette meg a Nemzeti Tankönyvkiadó. Akkor volt a legelterjedtebb történelemtanítási modell a forrásközpontú modell, amely a történelmi források megismerésén és elemzésén keresztül kívánta bemutatni a történelmet, és egyik fő célja a történelemtanítás hagyományos céljai mellett a kritikai gondolkodás, az értő olvasás és a problémamegoldó gondolkodás volt. Ezt a tankönyvet tanárjelöltek számára állították össze, de minden tanár haszonnal forgathatja. Magam is készítettem hasonló jegyzeteket a magam számára, hiszen alapvetőnek tűnt a történelmi események megértése szempontjából, hogy történelmi rekonstrukció, amellyel a tankönyvben találkoznak a tanulók, hogyan is jön létre, honnan és hogyan tudjuk, mi és hogyan történt, valamint a jelen megértéséhez is egy lehetséges kerettudás alapjait láttam a forráselemzés és forráskritika alapjainak elsajátításában. Már akkor érte ezt a megközelítést az vád, hogy kis történészeket kíván képezni ahelyett, hogy egy befogadható narratívát és a történelmi tanulást lehetővé tévő műveltségi keretet biztosítana a diákok számára. A források probléma központú feldolgozása valóban kiszorított sok korábban alapvetőnek tartott ismeretelemet, és sok diákot el is idegenített a törénelemtanulástól, akik izgalmas és fordulatos történeteket, fogyasztható narratívákat és magyarázatokat szerettek volna kapni - ehelyett feladatokat, problémákat, részletkérdésnek tűnő, néha száraz ismereteket kaptak. Ebben a kötetben mégis számos használható segítséget találtam tanárként: a forrástípusok jellemzőinek rendszerezését, az egyes törénelmi korszakok jellemző forrásainak fő sajátosságait bemutató leírásokat, forrásrészleteket és forráselemző feladatokat példaként. Kőfalvi Tamás-Makk Ferenc: Forrástani ismeretek történelemből. Nemzeti Tankönyvkiadó, 2007 Az eddig ajánlott szakirodalom: 1. Student motivation https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-6-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-1-david-stuart-junior 2. Cult of pedagogy: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-17-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-2-cult-of-pedagogy 3. Retrieval practice: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-28-36-ev-36-het-36-inspiralo-olvasmany-3-retrieval-practice 4. Education week: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-12-harminchat-ev-harminchat-olvasmany-es-inspiracio-4 5. TPT: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-17-36-ev-36-inspiracio-5-tpt https://bookline.hu/product/home.action?_v=Spencer_Dr_Kagan_Kooperativ_tanulas&type=20&id=226478 6. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-25-36-ev-36-olvasmany-36-inspiracio-6-spencer-kagan-kooperativ-tanulas 7. Tanítási és tanulási receptkönyv. www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-6-tanitasi-es-tanulasi-receptkonyv 8. 165 ötlet nyelvtanároknak. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-20-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-165-otlet-nyelvtanaroknak 9. John Hattie - Visible learning-honlapja: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-december-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany 10. Kojanitz László: Az értelmező kulcsfogalmak tanítása és tanulása www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu/2020/11/kojanitz-laszlo-az-ertelmezo-kulcsfogalmak-tanitasa-es-tanulasa-i-11-03-04/ 11. F. Dárdai Ágnes: TÖRTÉNELMI MEGISMERÉS – TÖRTÉNELMI GONDOLKODÁS 12. Prievara Tibor: A 21. századi tanár 13. John Hattie: Visible learning for teachers, 2012. Egy nagyon jó kis összefoglaló a tartalmáról: www.su.se/polopoly_fs/1.431459.1552987755!/menu/standard/file/Visible%20Learning%20for%20Teachers%20Maximizing%20Impact%20on%20Learning%20by%20John%20Hattie%20%28Routledge%2C%202012%29.pdf 14. Frank McCourt: Angyal a lépcsőn. Magvető, 1999. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/archives/02-2024www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/archives/02-2024 15. Arthur E. Imhof: Elveszített világok. Akadémiai Kiadó, 1992 16. Phil Casoar – Balázs Eszter: Budapest hősei. Scolar Kiadó, Vince Kiadó, 2016
0 Comments
Leave a Reply. |
Rólam:Szabó Márta Mária, tanár
[email protected] 1001tortenet © 2019 by Szabó Márta is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
Sikoly - parafrázis kupakokból - a Fazekas21c fiatalkori zsengéje.
Seherezádé, aki 1001 éjen át mesélt Sáhriár királynak, hogy életben maradhasson, és megmenekült.Tanulság: a történetek életet mentenek. (Ilauszky Irma illusztrációja)
A négy érettségi-kompetencia logója a fenti képen: a ) tájékozódás térben és időben (Tájékozódj!), b)ismeretszerzés és forráshasználat (Értsd meg és szerezz ismereteket!) c) kritikai gondolkodás, és eseményeket befolyásoló tényezők (Keresd az okokat és a következményeket!) d) szaknyelvi kommunikáció, szaknyelv használata (Szerkeszd meg a szövegedet és használd az általános és konkrét szakszavakat!)
Előzmények
December 2025
Kategóriák
All
Sütiket használunk a tartalmak és hirdetések személyre szabásához, közösségi funkciók biztosításához, valamint weboldalforgalmunk elemzéséhez. Sütik visszautasítása:
|