2025. július 26. 60 év - 60 gondolat az oktatásról 29. A gyakorlati és a lényegi ésszerűség

"Általánosságban elmondható, hogy a gyakorlati ésszerűséget a tényleges és rövid távú következmények, míg a lényegi ésszerűséget a jelképes és hosszú távú következmények vezérlik. A gyakorlati ésszerűség azt mondja, hogy bármely helyzetben a legmegfelelőbb cselkevési mód, amelyik a lehető legnagyobb megtérülést biztosítja, szemben azzal, amit a legerényesebbnek vagy legbecsületesebbnek tartanak. [...] A gyakorlati ésszerűség megmondja nekünk, hogy mely eszközök a leghatékonyabbak egy adott cél eléréséhez, de azt nem tudja megmondani, hogy melyik célt érdemes követnünk. Ezért szükségünk van a lényegi ésszerűségre is, hogy egyéni és közösségi életünket  legfőbb értékek különböző csoportjai köré szervezhessük, valamint, hogy a gyakorlati ésszerűséget képesek legyünk a helyén kezelni."(Ahmed Afzaal: Tanítás alkonyat idején. L'Harmattan, 2024)