A rejtélyes helyzetek kiderítéséhez a csoport tagjai csak olyan kérdéseket tehetnek fel, amelyekre igennel vagy nemmel lehet válaszolni. A rejtélyt akkor oldották meg, ha tartalmilag a megoldásban felsorolt elemek mindegyikét lényegében meghatározták. A kártyaszettek egy-egy megfejendő esetet tartalmaznak. Az első kártya első oldalán a rejtélyes eset leírása olvasható (ezt akár érdemes is kivetíteni a játék idejére, de vigyázni kell a kivetítéskor, mert az előnézetben sajnos látszik a megoldásokhoz illusztrációként mellékelt kép, ami időnként maga a megoldás egyben). Miután a csoport megoldotta a rejtvényt, megmutathatjuk a megoldást illetve a kiegészítő információkat, tisztázhatjuk a fennmaradt kérdéseket. A kérdéskártya "hátoldalán" olvashatók azok az elemek, amelyek kitalálása szükséges az eset megoldásához, a győzelemhez. A második kártyán kiegészítő információk vannak - a tananyag elmélyítéséhez.
Egy-egy rejtély megfejtése kb. 5-6 percet vesz igénybe. A játék kollaboratív - a csapat minden tagja együtt játszik. Óra eleji ráhangolódáshoz is lehet használni.
​
quizlet.com/szabotanarno/folders/logisztori-fejtorok-tortenelembol?i=3qid4&x=1xqt

Valamikor 1996-97 körül Göndör András matematika szakos kollégám beszélt arról egy nevelőtestületi értekezleten, hogy az átlag alapján számított érdemjegy valójában - bár igazságosnak tűnik - jelentősen visszafogja a tanulók teljesítményét, mivel egyetlen rossz osztályzat is ellehetetleníti, hogy utána jelentősen javítani lehessen - pl. egy elégséges felelet után szinte lehetetlen év végére jeles osztályzatot kapni, mert nincs annyi osztályzatszerzési lehetőség. El is kezdük néhányan lelkesen egy pontszám-rendszert kidolgozni, amely azonban olyan bonyodalmas lett (még számítógép sem volt), hogy hamar más módszerek után néztem. Aztán a 2000-es évektől elérhető távolságba került ez az új  módszer, pl. először a beethebest alkalmazás segítségével lehetett áttekinthetővé tenni és egyszerűsíteni egy motiválóbb értékelési rendszert. Prievara Tibor a 21. századi tanár című könyvében részletesen kifejtette ennek az új értékelési rendszernek a lehetőségeit. Rámutatott arra, hogy nem csak az értékelés módszereit kell megújítanunk a 21. században, hanem  a tanulásról és tanításról alkotott gondolkodásmódunkat is. A Motimore-alkalmazás pedig a gyakorlatban is elérhetővé tette és megkönnyítette ennek az új gondolkodásmódnak az elterjedését. 
neteducatio.hu/uzlet/prievara-tibor-a-21-szazadi-tanar/
motimore.com/

Eddig ajánlott olvasmányok:
1. Student motivation https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-6-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-1-david-stuart-junior
2.  Cult of pedagogy: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-17-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-2-cult-of-pedagogy
3.  Retrieval practice: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-28-36-ev-36-het-36-inspiralo-olvasmany-3-retrieval-practice
4. Education week: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-12-harminchat-ev-harminchat-olvasmany-es-inspiracio-4
5. TPT: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-17-36-ev-36-inspiracio-5-tpt
​https://bookline.hu/product/home.action?_v=Spencer_Dr_Kagan_Kooperativ_tanulas&type=20&id=226478
6. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-25-36-ev-36-olvasmany-36-inspiracio-6-spencer-kagan-kooperativ-tanulas
7. Tanítási és tanulási receptkönyv. www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-6-tanitasi-es-tanulasi-receptkonyv
8. 165 ötlet nyelvtanároknak. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-20-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-165-otlet-nyelvtanaroknak
9. John Hattie - Visible learning-honlapja: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-december-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany
10. Kojanitz László: Az értelmező kulcsfogalmak tanítása és tanulása www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu/2020/11/kojanitz-laszlo-az-ertelmezo-kulcsfogalmak-tanitasa-es-tanulasa-i-11-03-04/
11. F. Dárdai Ágnes: ​TÖRTÉNELMI MEGISMERÉS – TÖRTÉNELMI GONDOLKODÁS 

F. Dárdai Ágnes tanulmányai, főleg a hazai tankönyvkutatás módszertanának  és a történelmi tanulás didaktikai hátterének kidolgozása nagy szakirodalmi bázison, a kortárs nemzetközi történelemdidaktikai kutatások értő interpretálásán keresztül segítettek újraértelmezni a történelmi tanulás kereteit, eszközeit. 
lib.pte.hu/sites/docs/polc/documents/F-Dardai-Agnes-Tortenelmi-megismeres-tortenelmi-gondolkodas-i-ii-ELTE-BTK-Pecs-2006/html/index.html
Az eddig ajánlott olvasmányok:
Eddig ajánlott olvasmányok:
1. Student motivation https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-6-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-1-david-stuart-junior
2.  Cult of pedagogy: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-17-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-2-cult-of-pedagogy
3.  Retrieval practice: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-28-36-ev-36-het-36-inspiralo-olvasmany-3-retrieval-practice
4. Education week: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-12-harminchat-ev-harminchat-olvasmany-es-inspiracio-4
5. TPT: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-17-36-ev-36-inspiracio-5-tpt
​https://bookline.hu/product/home.action?_v=Spencer_Dr_Kagan_Kooperativ_tanulas&type=20&id=226478
6. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-25-36-ev-36-olvasmany-36-inspiracio-6-spencer-kagan-kooperativ-tanulas
7. Tanítási és tanulási receptkönyv. www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-6-tanitasi-es-tanulasi-receptkonyv
8. 165 ötlet nyelvtanároknak. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-20-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-165-otlet-nyelvtanaroknak
9. John Hattie - Visible learning-honlapja: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-december-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany
10. Kojanitz László: Az értelmező kulcsfogalmak tanítása és tanulása www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu/2020/11/kojanitz-laszlo-az-ertelmezo-kulcsfogalmak-tanitasa-es-tanulasa-i-11-03-04/

A főbb értelmező kulcsfogalmak, amelyek témakörönként változó intenzitással illetve módon irányítják a diákok figyelmét, segítik őket történelmi tudásuk megszervezésében, a jelenségek értelmezésében, a mintázatok felismerésében - illetve a tanárokat a tanulásszervezés megtervezésében: Történelmi idő, változás és folyamatosság, történelmi források, tények és bizonyítékok, interpretáció, jelentőség, történelmi nézőpont, okok.  ​https://www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu/2020/11/kojanitz-laszlo-az-ertelmezo-kulcsfogalmak-tanitasa-es-tanulasa-i-11-03-04/

Tulajdonképpen ezzel kezdődött. Több osztályban meséltem ról a gyerekeknek, hogy mennyire szeretnék egy ilyen kártyakészletet. Mutogattam nekik az angol nyelvű eredetit. Aztán egyszer csak jött ez a csoport, a Fazekas2025 kezdő német csoportja, ahol valahogy megtetszett a gyerekeknek a kártyáim kezdetleges, csúnyácska változata, és vállalkoztak rá, hogy elkészítik nekem a játék "szép" változatát. Így is lett. Persze a humor az amolyan cé-s, matekos humor, de most már harmadik éve nagy sláger ez a játék. A segítségével jutottunk túl a bemutatkozáson, az igeragozáson, a hét napjain, a számokon, a foglalkozásokon és a múlt idejű alakokon is. Külön örömet szereztek a nebulók azzal, hogy nagyon szépen megformázták a kártyákat. Az órák második tevékenysége szokott lenni. Mindneki húz egyet (általában mindenkinek felmutatok kettőt, és abból választhatnak). Azt kérem, amikor játsszák, hogy tegyenek fel egymásnak 6-7 kérdést, amire a kártyájukon szereplő figura nevében kell válaszolni. Ha készen vannak a kérdés-válasszal, akkor játszhatnak egy kő-papír-ollót. Aki ezt megnyeri, az mondhat a kártyák alján található kategóriák közül. Akinél ennek a kategóriának nagyobb az értéke, az elnyeri a másik kártyáját. Aki menet közben kártya nélkül marad, az kaphat újat. Több kört is játszunk - mindig újabb partnert kell találni, ezért általában körben állva szoktuk játszani, bár időnként egyszerűen csak a helyükön ülve maradnak, és a padársukkal játszanak. Már teljesen kezdő csoportokkal is lehet használni - ehhez kapnak egy "nyelvi eszköz-kártyát", amelyről lesheti játék közben a kérdéseket. A kártyák hátoldalán már van egy várostérkép is, amellyel az útbaigazítást lehet gyakorolni.  Ha nem viszem valamelyik órára, akkor reklamálják... :)) Persze lelamináltam, mert így időtállóbbak.
​A képre kattintva lehet letölteni a kártyákat.
​Alul pedig a nyelvi eszköz-segédkártya.

John Hattie sokat vitatott metaanalízisei, főleg annak szakirodalmi háttere nagyon elgondolkodtatott. Számos oktatási stratégiát tekint át, az oktatás sikerességének rengeteg háttértényezőjét vizsgálja abból a szempontból, hogy azok javítják vagy rontják az oktatás eredményességét. Elég meghökkentőek és elgondolkodtatóak a következtetései. De főleg érdemes lenne vitatkozni rajtuk. Ha megvizsgáljuk a saját gyakorlatunkat, akkor valószínűleg a legtöbb kérdésben inkább igazat adunk neki. Nála a pozitívan befolyásoló tényezők élmezőnyébe a következők tartoznak: tanári hitelesség, világosság, teljesítménybecslés, értékelés és reflexió, kognitív feladatelemzés, transzfer-stratégiák, előzetes ismeretek stratégiai integrálása, ismétlés és memorizálás, tantermi viták, összegzés, kollektív tanári hatékonyság (iskolai szinten) stb. Itt olvashattok róla többet: visible-learning.org/2022/01/hatties-barometer-of-influence-infographic/

A 250 tényező listája a hatásuk mértékével: 

Eddig ajánlott olvasmányok:
1. Student motivation https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-6-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-1-david-stuart-junior
2.  Cult of pedagogy: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-17-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-2-cult-of-pedagogy
3.  Retrieval practice: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-28-36-ev-36-het-36-inspiralo-olvasmany-3-retrieval-practice
4. Education week: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-12-harminchat-ev-harminchat-olvasmany-es-inspiracio-4
5. TPT: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-17-36-ev-36-inspiracio-5-tpt
​https://bookline.hu/product/home.action?_v=Spencer_Dr_Kagan_Kooperativ_tanulas&type=20&id=226478
6. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-25-36-ev-36-olvasmany-36-inspiracio-6-spencer-kagan-kooperativ-tanulas
7. Tanítási és tanulási receptkönyv. www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-6-tanitasi-es-tanulasi-receptkonyv
8. 165 ötlet nyelvtanároknak. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-20-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-165-otlet-nyelvtanaroknak