Tippek, ötletek az digitális polgárság kompetenciáinak játékos fejlesztéséhez

Ez a segédanyag a DIGEQ – Digital Intelligence growth via Emotional Quality of Youth
No.: 2021-1-SK02-KA210-YOU-000033913
Erasmus+-projekt keretében készült - a 2023. évi márciusi workshop gyakorlatainak összefoglalásaként.

---

1. Jégtörő feladat/bejelentkező kör: Dixit kártyák használatával az egyes érzéseket azonosítjuk. A kártyák szét vannak terítve a földön és mindenki választ az aktuális érzéseihez illőt, és utána megosztja a többiekkel, hogy miért azt választotta. 
2. Ismersz- ismerlek! (?) Körben ülve mindenki kap egy igaz-hamis felmutatható kis táblát, és a csoportnak el kell dönteni, hogy a személyes állítások amiket mond magáról az illető igazak vagy hamisak? 
​3. Online tér: adott egy fehér üres lap , amelynek a közepére írd fel a neved, majd a 4 sarkába sorold fel, hogy:

1. mely szociális hálóknak vagy tagja/appok, amelyeket kapcsolattartásra használsz
2. Egy hely, ahol nem használsz internetet.
3. Egy nap alatt online töltött idő.
4. Egyéb appok, amelyeket használsz: képszerkesztő, játék stb.

Ha ezek megvannak, megosztás következik - nagy körben körbeülve, a facilitátor tegyen fel hozzá segítő kérdéseket pl.: meglepődtél, hogy így leírva látod, hogy napi 5 órát töltesz online? Hogyan lehetne csökkenteni ennek a mennyiségét?
4. Mesehősök: pl.: Hófehérke, Hamupipóke, Piroska (nagyobbakkal akár lehet Marvel-szereplőket is használni) - elmesélhetjük pl. Hófehérke történetét - digitális biztonság szempontjából "átalakítva". A résztvevők csapatokban dolgoznak, és egy csomagolópapíron alkotva mutatják be különböző technikával (kollázs, írás, rajz), hogyan folytatódik a történet? (kisebbek el is játszhatják, mint egy színházban), mire figyeljen a szereplő?  A feladat része egy varászeszközt (és a hatását) kitalálni, amely segíthet ebben a helyzetben a mesehősöknek. A csapatok útmutatót, tippeket írnak a probléma megoldásához.
5. Agymanók érzések csoportonként (szereplőről a kép + érzelem pl.: bánat, derű), a csoport feladata: meghatározás és megoldás (különböző technikákkal, képek, rajz, írás) negatívumok, pozitívumok, megoldási lehetőségek
Képeket ehhez a gyakorlathoz itt is találhatunk: 
pixarpost.com/2014/11/inside-out-character-profiles-anger-joy.html​​
6. Fake news: levetítjük az alább letölthető videót arról, hogy mire kell figyelni, melyek a fake news jellemzői. Minden csoport kap egy hírt/cikket, ami valódi, amit utána fake news-ra kell átírni, felhasználva a cikket és képet, majd megosztani a többi csoport felé és kitalálni, hogy vajon mi lehetett az eredeti hír? Ezt követően beszélgetést kezdeményezünk a témáról, arról, hogy ez milyen következményekkel jár a társadalomban. (Segítségül összegyűjthetjük közösen a fake news-ra jellemző fogásokat, jegyeket.) (Összeállította: Vinis Apolka)

hu_digeq_dezinformáció.mp4
File Size:	32770 kb
File Type:	mp4

Download File

---