PLANSPIEL & TRIANON SZIMULÁCIÓ
Tanári csomag – 11.-es középiskolások számára
Időkeret: kb. 120 perc | 5–7 delegáció | differenciált változatok (alap és nehezített)
1. TANÁRI/MODERÁTORI FORGATÓKÖNYV
1.1 Moderátori instrukciók és tippek
A Planspiel lényege, hogy a diákok ne csak passzív befogadói, hanem aktív alakítói legyenek a történelmi események feldolgozásának.
A tanár szerepe kettős: egyrészt moderátor (semleges), másrészt a »történelem motorja« (aktív beavatkozó). Teljes osztály esetén javasolt két moderátorral játszani.
Áttekintés:
- Bevonulás és hangulatteremtés (0–10 perc)
Oszd ki a delegációs mappákat. Diplomataként szólítsd meg a diákokat!
Javasolt bevezető monolóG:
»Tisztelt Delegátusok! 1920 elején járunk. A nagy háború véget ért, de a béke még nem született meg. Ebben a teremben dől el Közép-Európa következő száz évének sorsa. Önök nem diákok, hanem diplomaták, akik mögött milliók élete és országaik jövője áll. A cél: egy új határrendszer kialakítása. Használják a kapott forrásokat, de ne feledjék: a győztesek diktálnak, a vesztesek érvelnek, a szakértők pedig számolnak. Az idő kevés, a tét óriási. Kezdődjék a konferencia!«
- Tárgyalási szakasz (15–65 perc) – Moderátori teendők:
- Monitorozás: Járj körbe a csoportok között. Hallgass bele a vitákba, de ne avatkozz be feleslegesen.
- Szakértői kártyák kezelése: Ha egy csoport elakad, jelezd nekik a lehetőséget (zsetonokért cserébe).
- Sugallott kérdések a magyaroknak: »Hogyan akarják meggyőzni az angolokat, hogy ne csak a franciákra hallgassanak?«
- Sugallott kérdések az antantnak: »Vigyázzanak – ha túl gyengévé teszik Magyarországot, eluralkodhat a bolsevizmus!«
- Forráskritika: Ha egy csoport csak az egyik térképet nézi, kérdezz rá: »Vajon a francia térkép miért nem jelöli a magyar többségű falvakat?«
- Tehetséggondozói tippek – Speciális beavatkozások:
- Fekete Doboz: Dobj be egy borítékot: Az a hír tejred Budapesten, hogy Kun Béla a visszatérésre készül, miután a szovjet-orosz csapatok egészen Varsóig hatoltak előre 1920. tavaszán, a lengyel-orosz háborúban.
- Svájci modell: Kérdezd meg az összes csapatot: »Létezhetett volna-e »Keleti Svájc« kantonrendszer? Miért utasították el a felek?«
- Hosszú távú jóslat: Minden delegáció írjon egy mondatban: »A most meghúzott határok 20 év múlva békét vagy háborút hoznak?«
- Vörös Térkép kritikája: »Vajon miért piros színnel jelölte Teleki a magyarokat? Van ennek pszichológiai hatása?«
- Debriefing (80–90 perc) – Zárógondolat a diákokhoz:
1.2 Időbeosztás (90 perces forgatókönyv)
Időkeret
Szakasz
Tanári/Moderátori feladatok
0–10 perc
Kontextus / Bevonulás
Hangulatteremtés (korabeli zene, térkép vetítése). A történelmi helyzet vázolása: az I. világháború vége, a bizonytalanság légköre. Delegációs mappák kiosztása.
10–15 perc
Instrukciók
Szerepkártyák és borítékok kiosztása. 5-5 db szakértői zseton átadása. A »diplomata nyelv« szabályainak rögzítése.
15–40 perc
Belső frakciómunka
A delegációk értelmezik saját forrásaikat és titkos küldetéseiket. Stratégiaalkotás. A tanár válaszol technikai kérdésekre.
40–65 perc
Diplomáciai alku
Szabad alkudozás a csoportok között. Folyosói egyeztetések (lobbizás). A tanár »híreket« dob be a külvilágból.
65–75 perc
Határrendezés / Kartográfia
A végleges határok berajzolása a munkatérképre. A szóvivők felkészülnek a prezentációra.
75–90 perc
Záróülés és Debriefing
A javaslatok bemutatása, érvelés, majd a valódi Trianoni határok vetítése, a játék kiértékelése. A nagyhatalmi zsűri értékeli a csapatok teljesítményét.
90-100 perc
Reflexió
A saját küldöttséget mit csinált volna másképp, ha előre látta volna, hogy mi fog történni a következő 20 percben? Mai diákként mit tanácsolnál az egyes országok delegációinak? (rövid, kifejtős válasz)
2. SZÜKSÉGES SEGÉDESZKÖZÖK
2.1 Nyomtatandó anyagok
Anyag
Mennyiség
Megjegyzés
1. Szerepkártyák (perszónák) Delegációnként 2–3 db
Keményebb papírra nyomtatva, kártyatartóba
2. Motivációs lapok Delegációnként 1 db
Borítékba zárva (titkos rész elválasztva)
3. Forráscsomag Delegációnként 1 db
Wilson 14 pontja, Apponyi beszéde, gazdasági adatsorok
4. Munkatérkép (üres) Delegációnként 1 db (A3)
Csak folyók, városok pontjai, vasúti csomópontok
5. Etnikai vázlat (»Vörös térkép«) Delegációnként 1 db (A3)
1910-es népszámlálás szerinti abszolút többség
6. Stratégiai/Erőforrás térkép Delegációnként 1 db (A3)
Körvasút, bányák, erdők, ipari központok
7. Szakértői kártyák 4 kártyatípus, 2–3 db
Vasúti, Demográfiai, Gazdasági, Katonai szakértő
8. Értékelőlap (megfigyelési lap) Tanárnak 1 db
Névsor ++/-- jelekkel a tárgyalás alatt
9. Záró értékelési rubrika Delegációnként 1 db
Pontozástáblázat a debriefinghez
2.2 Fizikai kellékek
Kellék
Mennyiség
Megjegyzés
Borítékok
Delegációnként 2 db
Nyílt és titkos dosszié szétválasztásához
Színes filcek / whiteboard-, letörölhető filcek
Delegációnként 1 készlet
Határok rajzolásához a munkatérképen
Átlátszó pauszhír/fólia/iratvédő fólia (teljesen átlátszó kristálytiszta iratartó)
Csapatonként egy-egy darab
Etnikai és vasúti térkép összevetéséhez
Vonalzó
Delegációnként 1 db
Stratégiai távolságok méréséhez
Szakértői zsetonok (opcionális, mi úgy döntöttünk, hogy a csapatok szabadon férhessenek hozzá a forráskhoz.)
Delegációnként 5 db
Segítségkérés »valutája« (pontlevonás ellenében)
Stopper/Időmérő
Tanárnak vagy moderátornak 1 db
10 percenként jelzés a hátralévő időről
Korabeli zene (opcionális)
Lejátszóeszköz
Hangulatteremtéshez a bevonulásnál
A küldöttségek mappája
Küldöttségenként 1-1 darab
Tartalmazza a küldöttség profilját, tagjainak profilját, térképgyűjteményt, forrásokat, gazdasági táblázatait, csapatonként egy-egy jegyzettömb vagy papír, íróeszköz, letörölhető filc a határok berajzolásához. Egy db vízrajzi térkép.
2.3 Digitális/Vetítési igények
- Kivetítő vagy interaktív tábla
- nkp.hu megnyitva a Kárpát-medence interaktív térképével (ellenőrzéshez)
- Opcionális: korabeli filmfelvétel, híradórészlet a Monarchia összeomlásáról
- Vetítéshez: valódi Trianoni határok képe (a debriefinghez)
Moderátori mappa letöltése - pdf-formátumban:
| planspiel_1_moderátori_mappa.pdf |
2. Küldöttségek interaktív mátrixa:
Planspiel kapcsolódási mátrix – mind a kilenc delegáció kétoldalú viszonyai
Szűrés:
Szövetség / közös érdek
Nyílt konfliktus
Feszültség / rivalizálás
Alkulehetőség
Semleges / távolságtartó
Kattints egy cellára a részletes viszony megtekintéséhez.
Megjegyzés: A mátrix minden lehetséges párkapcsolatot tartalmaz a 9 delegáció között (36 egyedi viszony).
Néhány használati tipp: a tetején lévő szűrőkkel kategóriánként lehet szűrni – hasznos, ha például csak a szövetségi kapcsolatokat vagy csak a konfliktusokat szeretnéd látni. Bármelyik sorra vagy oszlopra kattintva az adott delegáció összes kapcsolata kiemelhetővé válik. Egy cellára kattintva alul megjelenik a részletes leírás.
Néhány érdekes mintázat, ami a mátrixból kiolvasható: a Kisantant-blokk (CZ–RO–SHS) belső kohéziója szembetűnő, de a Bánát kérdésében az SHS–RO viszonyt belső rivalizálás is terheli. Az osztrák delegáció sajátos helyzete jól látszik: szinte minden nagyhatalommal alkupotenciálja van, de az olasz delegációval (Dél-Tirol) és a csehekkel (szudétanémetek) nyílt konfliktusban áll. Az US–IT viszony a legélesebb nagyhatalom-szövetséges törésvonal – ezt a moderátor a tárgyalás közben hatékonyan eszkalálhatja.
Néhány használati tipp: a tetején lévő szűrőkkel kategóriánként lehet szűrni – hasznos, ha például csak a szövetségi kapcsolatokat vagy csak a konfliktusokat szeretnéd látni. Bármelyik sorra vagy oszlopra kattintva az adott delegáció összes kapcsolata kiemelhetővé válik. Egy cellára kattintva alul megjelenik a részletes leírás.
Néhány érdekes mintázat, ami a mátrixból kiolvasható: a Kisantant-blokk (CZ–RO–SHS) belső kohéziója szembetűnő, de a Bánát kérdésében az SHS–RO viszonyt belső rivalizálás is terheli. Az osztrák delegáció sajátos helyzete jól látszik: szinte minden nagyhatalommal alkupotenciálja van, de az olasz delegációval (Dél-Tirol) és a csehekkel (szudétanémetek) nyílt konfliktusban áll. Az US–IT viszony a legélesebb nagyhatalom-szövetséges törésvonal – ezt a moderátor a tárgyalás közben hatékonyan eszkalálhatja.
A kapcsolatmátrix letölthető formátumban:
|
| ||
RSS Feed
