2022. április 8. Egy újabb nagyon nem hatékony nap...

Reggel 8 óra - 12. C. Nehezen indul a nap - nincs Internet, így az éjjel összerakott ismétlő online feladat - kuka. Folytatjuk az egyik szóbeli téma átismétlésével - csekély érdeklődés mellett. Szünet: a jövő heti pályaorinetációs nap, holokauszt-emléknap szervezése: a tájékoztatót véglegesítjük, a pályaorientációs naphoz szükséges szülői beleegyező nyilatkozatokat kinyomtatjuk, felvágjuk. Szünet vége. Második óra: osztályfőnöki. Az előző hét eseményeinek megbeszélése. Továbbra is napirenden van az osztálydekoráció: osztálycímert rajzolunk - csoportokban. Lőn szünet. Felszaladok a tanáriba, megbeszélem az angolos kollégámmal a 6. őrai közös projektünkhöz kapcsolódó óra tudnivalóit. Persze kiderül, hogy másként gondoltuk. Nem baj, addig még van egy lyukasórája, megcsinálja. Még csak a harmadik óránál tartok... Harmadik óra: töri. Az osztály lelkes, az óra jól megy. Írunk egy kis röpfogalmazást. Persze a beadás önkéntes. Hogy mikor javítom ki?? Negyedik óra: töri - tudós kollégám kutatási területéből tart előadást az osztálynak. Szerencsére az internet közben megjött, így a tervezett filmrészletet is le tudjuk vetíteni. A szünetben még benézek az osztályom termébe, elintézték néhány kisebb megbeszélni - valót. Ötödik óra: német. Nyelvtani gyakorló feladatok - épp most lenne az érdekes már a német nyelv - a módosítószók használata a téma. A hatodik órában fiatal kollégámmal próbálunk ki egy új oktatójátékot. Közösen fejlesztjük már egy ideje, ez az első éles próba. Laci, a kollégám lefordította a szöveget angolra, elkészítette a játékkártyákat, így mehet az angolórai kipróbálás - vannak nehézségek, de hat a történet, megy a játék. A szünetben megbeszéljük a tanulságokat, a további teendőket. Gyorsan benézek a 9.c-be, ahol Laci - egy másik Laci, aki valójában “Lajos” - elkészítette számomra a játékhoz szükséges kártyák vektorgrafikáját. Ezt online elküldöm a lézervágó cégnek, bár nehézségek vannak a formátumával. Az egyetemen idén csak egy szakdolgozat témavezetője vagyok a szakdolgozó kolléga 3-ra érkezik, röviden konzultálunk a tennivalókról, majd jöhet a napi adminisztráció lezárása. Ajjaj! Most látom, hogy az egyik tanítványom egyetemi ajánlásának beküldését sikertelen volt - az iskolai levelezőrendszerben három napig keringett a levél, mire visszajött a sikertelen kézbesítés-üzenet. Közben lejárt a határidő - fogalmam sincs, hogy lehet javítani. A Tankerület kéri levélben az ERASMUS-pályázat költségtervét. Majd hétvégén megcsinálom. Napi jó: visszaigazolták a szállásunkat az osztálykirándulásra. A nap végén a Krétában még leigazolom a napközben begyűjtött igazolásokat, válaszolok néhány szülői levélre. Kb. ötkor indulok haza. Matekos kolléganőmmel még váltunk pár szót az osztályról. Még mindig nem vették fel a ritmust, pedig közeleg az év vége - a lelkükre kell majd beszélni. Sietek haza. Este hosszú beszélgetést folytatok egy szülővel. Fontos, konstruktív és eredményes. Este 9. Amit ma sem intéztem el: 50 darab tizenkettedikes esszé, 7.c füzeteit ki kell javítani, Mi az a költségterv?, Mit eszünk, mikor és hol az osztálykiránduláson? Még csak kilenc óra, még biztos meg tudok írni egy segédanyagot a projekthez - ezzel is előrébb vagyunk. De már nem megy - tompa az agyam, de ezen most nem csodálkozom. Ágyba zuhanok, de még zakatol az agyam: hogy lesz a projekt, összeszedi-e magát az osztály, mikor tudom megcsináltatni a laborvizsgálatot, rákszűrést, a csöpögő csapot? A jövő héten biztos nem.