A technikai megvalósítás sokféle lehet. A következő feladatot mindig az előző megoldásának bemutatása után kapják meg a csapatok. Tehát elvileg nem is kell kinyomtatni - a tanári eszközről is leolvashatják a soron következő qr-kódot. 3-4 fős csapatokban. A lényeg, hogy ma működtek a qr-kódok, és majdnem mindenki kincseket szerzett a töri órán. Egész jól eltelt, és talán tanultak is valamit a gyerkőcök:) És ez is fontos: a learningappsos feladatokat nem én készítettem, csak kölcsön vettem. Köszönöm a készítőknek, hogy ilyen ötletes és változatos feladatokkal segítették a munkámat<3

A szövegeket elrejtheted QR-kód mögé, akkor fénymásolni sem kell. Táblázat készülhet belőle: érvek pro és kontra, forrásrészlet, magyarázat. Azt lehet disputázni stb...

Frissen került a TKA digitális ötlettárába. Szerény kis ötlet, de az osztálynak tetszett. Akármennyire is hihetetlen - ez új anyag volt, nem ismétlés, ezzel tanultunk. És jól is éreztünk magunkat közben: beszélgettünk, csoportokban gondolkodtunk, elemeztünk... (Be kell lépni hozzá az ötlettárba.)
https://tka.hu/tudastar/dm/554/interaktiv-prezentacio-plickers-alkalmazassal-a-tortenelem-oran

Egy ókori görög lakomán ismerkedünk az ókori athéniak hétköznapjaival, hétköznapi dilemmáikban tanácsot adunk nekik. De vajon hogy döntenek végül?

Linkek a Magyar Királyság az első világháborúban témához - interaktív thinglink térképen. Csak kísérletezgettem kicsit - biztos jönnek még ihletek...
https://www.thinglink.com/scene/1258898944964952067