A rejtélyes helyzetek kiderítéséhez a csoport tagjai csak olyan kérdéseket tehetnek fel, amelyekre igennel vagy nemmel lehet válaszolni. A rejtélyt akkor oldották meg, ha tartalmilag a megoldásban felsorolt elemek mindegyikét lényegében meghatározták. A kártyaszettek egy-egy megfejendő esetet tartalmaznak. Az első kártya első oldalán a rejtélyes eset leírása olvasható (ezt akár érdemes is kivetíteni a játék idejére, de vigyázni kell a kivetítéskor, mert az előnézetben sajnos látszik a megoldásokhoz illusztrációként mellékelt kép, ami időnként maga a megoldás egyben). Miután a csoport megoldotta a rejtvényt, megmutathatjuk a megoldást illetve a kiegészítő információkat, tisztázhatjuk a fennmaradt kérdéseket. A kérdéskártya "hátoldalán" olvashatók azok az elemek, amelyek kitalálása szükséges az eset megoldásához, a győzelemhez. A második kártyán kiegészítő információk vannak - a tananyag elmélyítéséhez. Egy-egy rejtély megfejtése kb. 5-6 percet vesz igénybe. A játék kollaboratív - a csapat minden tagja együtt játszik. Óra eleji ráhangolódáshoz is lehet használni. quizlet.com/szabotanarno/folders/logisztori-fejtorok-tortenelembol?i=3qid4&x=1xqt
0 Comments
2023. december 27. 36 év - 36 olvasmány - 36 inspiráció 12. Prievara Tibor: A 21. századi tanár27/12/2023 Valamikor 1996-97 körül Göndör András matematika szakos kollégám beszélt arról egy nevelőtestületi értekezleten, hogy az átlag alapján számított érdemjegy valójában - bár igazságosnak tűnik - jelentősen visszafogja a tanulók teljesítményét, mivel egyetlen rossz osztályzat is ellehetetleníti, hogy utána jelentősen javítani lehessen - pl. egy elégséges felelet után szinte lehetetlen év végére jeles osztályzatot kapni, mert nincs annyi osztályzatszerzési lehetőség. El is kezdük néhányan lelkesen egy pontszám-rendszert kidolgozni, amely azonban olyan bonyodalmas lett (még számítógép sem volt), hogy hamar más módszerek után néztem. Aztán a 2000-es évektől elérhető távolságba került ez az új módszer, pl. először a beethebest alkalmazás segítségével lehetett áttekinthetővé tenni és egyszerűsíteni egy motiválóbb értékelési rendszert. Prievara Tibor a 21. századi tanár című könyvében részletesen kifejtette ennek az új értékelési rendszernek a lehetőségeit. Rámutatott arra, hogy nem csak az értékelés módszereit kell megújítanunk a 21. században, hanem a tanulásról és tanításról alkotott gondolkodásmódunkat is. A Motimore-alkalmazás pedig a gyakorlatban is elérhetővé tette és megkönnyítette ennek az új gondolkodásmódnak az elterjedését. neteducatio.hu/uzlet/prievara-tibor-a-21-szazadi-tanar/ motimore.com/ Eddig ajánlott olvasmányok: 1. Student motivation https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-6-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-1-david-stuart-junior 2. Cult of pedagogy: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-17-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-2-cult-of-pedagogy 3. Retrieval practice: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-28-36-ev-36-het-36-inspiralo-olvasmany-3-retrieval-practice 4. Education week: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-12-harminchat-ev-harminchat-olvasmany-es-inspiracio-4 5. TPT: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-17-36-ev-36-inspiracio-5-tpt https://bookline.hu/product/home.action?_v=Spencer_Dr_Kagan_Kooperativ_tanulas&type=20&id=226478 6. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-25-36-ev-36-olvasmany-36-inspiracio-6-spencer-kagan-kooperativ-tanulas 7. Tanítási és tanulási receptkönyv. www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-6-tanitasi-es-tanulasi-receptkonyv 8. 165 ötlet nyelvtanároknak. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-20-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-165-otlet-nyelvtanaroknak 9. John Hattie - Visible learning-honlapja: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-december-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany 10. Kojanitz László: Az értelmező kulcsfogalmak tanítása és tanulása www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu/2020/11/kojanitz-laszlo-az-ertelmezo-kulcsfogalmak-tanitasa-es-tanulasa-i-11-03-04/ 11. F. Dárdai Ágnes: TÖRTÉNELMI MEGISMERÉS – TÖRTÉNELMI GONDOLKODÁS F. Dárdai Ágnes tanulmányai, főleg a hazai tankönyvkutatás módszertanának és a történelmi tanulás didaktikai hátterének kidolgozása nagy szakirodalmi bázison, a kortárs nemzetközi történelemdidaktikai kutatások értő interpretálásán keresztül segítettek újraértelmezni a történelmi tanulás kereteit, eszközeit.
lib.pte.hu/sites/docs/polc/documents/F-Dardai-Agnes-Tortenelmi-megismeres-tortenelmi-gondolkodas-i-ii-ELTE-BTK-Pecs-2006/html/index.html Az eddig ajánlott olvasmányok: Eddig ajánlott olvasmányok: 1. Student motivation https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-6-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-1-david-stuart-junior 2. Cult of pedagogy: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-17-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-2-cult-of-pedagogy 3. Retrieval practice: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-28-36-ev-36-het-36-inspiralo-olvasmany-3-retrieval-practice 4. Education week: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-12-harminchat-ev-harminchat-olvasmany-es-inspiracio-4 5. TPT: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-17-36-ev-36-inspiracio-5-tpt https://bookline.hu/product/home.action?_v=Spencer_Dr_Kagan_Kooperativ_tanulas&type=20&id=226478 6. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-25-36-ev-36-olvasmany-36-inspiracio-6-spencer-kagan-kooperativ-tanulas 7. Tanítási és tanulási receptkönyv. www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-6-tanitasi-es-tanulasi-receptkonyv 8. 165 ötlet nyelvtanároknak. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-20-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-165-otlet-nyelvtanaroknak 9. John Hattie - Visible learning-honlapja: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-december-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany 10. Kojanitz László: Az értelmező kulcsfogalmak tanítása és tanulása www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu/2020/11/kojanitz-laszlo-az-ertelmezo-kulcsfogalmak-tanitasa-es-tanulasa-i-11-03-04/ A főbb értelmező kulcsfogalmak, amelyek témakörönként változó intenzitással illetve módon irányítják a diákok figyelmét, segítik őket történelmi tudásuk megszervezésében, a jelenségek értelmezésében, a mintázatok felismerésében - illetve a tanárokat a tanulásszervezés megtervezésében: Történelmi idő, változás és folyamatosság, történelmi források, tények és bizonyítékok, interpretáció, jelentőség, történelmi nézőpont, okok. https://www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu/2020/11/kojanitz-laszlo-az-ertelmezo-kulcsfogalmak-tanitasa-es-tanulasa-i-11-03-04/
Tulajdonképpen ezzel kezdődött. Több osztályban meséltem ról a gyerekeknek, hogy mennyire szeretnék egy ilyen kártyakészletet. Mutogattam nekik az angol nyelvű eredetit. Aztán egyszer csak jött ez a csoport, a Fazekas2025 kezdő német csoportja, ahol valahogy megtetszett a gyerekeknek a kártyáim kezdetleges, csúnyácska változata, és vállalkoztak rá, hogy elkészítik nekem a játék "szép" változatát. Így is lett. Persze a humor az amolyan cé-s, matekos humor, de most már harmadik éve nagy sláger ez a játék. A segítségével jutottunk túl a bemutatkozáson, az igeragozáson, a hét napjain, a számokon, a foglalkozásokon és a múlt idejű alakokon is. Külön örömet szereztek a nebulók azzal, hogy nagyon szépen megformázták a kártyákat. Az órák második tevékenysége szokott lenni. Mindneki húz egyet (általában mindenkinek felmutatok kettőt, és abból választhatnak). Azt kérem, amikor játsszák, hogy tegyenek fel egymásnak 6-7 kérdést, amire a kártyájukon szereplő figura nevében kell válaszolni. Ha készen vannak a kérdés-válasszal, akkor játszhatnak egy kő-papír-ollót. Aki ezt megnyeri, az mondhat a kártyák alján található kategóriák közül. Akinél ennek a kategóriának nagyobb az értéke, az elnyeri a másik kártyáját. Aki menet közben kártya nélkül marad, az kaphat újat. Több kört is játszunk - mindig újabb partnert kell találni, ezért általában körben állva szoktuk játszani, bár időnként egyszerűen csak a helyükön ülve maradnak, és a padársukkal játszanak. Már teljesen kezdő csoportokkal is lehet használni - ehhez kapnak egy "nyelvi eszköz-kártyát", amelyről lesheti játék közben a kérdéseket. A kártyák hátoldalán már van egy várostérkép is, amellyel az útbaigazítást lehet gyakorolni. Ha nem viszem valamelyik órára, akkor reklamálják... :)) Persze lelamináltam, mert így időtállóbbak. A képre kattintva lehet letölteni a kártyákat. Alul pedig a nyelvi eszköz-segédkártya. 2023. december 3. 36 év - 36 olvasmány - 36 inspiráció 9. John Hattie - Visible learning-honlapja3/12/2023 John Hattie sokat vitatott metaanalízisei, főleg annak szakirodalmi háttere nagyon elgondolkodtatott. Számos oktatási stratégiát tekint át, az oktatás sikerességének rengeteg háttértényezőjét vizsgálja abból a szempontból, hogy azok javítják vagy rontják az oktatás eredményességét. Elég meghökkentőek és elgondolkodtatóak a következtetései. De főleg érdemes lenne vitatkozni rajtuk. Ha megvizsgáljuk a saját gyakorlatunkat, akkor valószínűleg a legtöbb kérdésben inkább igazat adunk neki. Nála a pozitívan befolyásoló tényezők élmezőnyébe a következők tartoznak: tanári hitelesség, világosság, teljesítménybecslés, értékelés és reflexió, kognitív feladatelemzés, transzfer-stratégiák, előzetes ismeretek stratégiai integrálása, ismétlés és memorizálás, tantermi viták, összegzés, kollektív tanári hatékonyság (iskolai szinten) stb. Itt olvashattok róla többet: visible-learning.org/2022/01/hatties-barometer-of-influence-infographic/ A 250 tényező listája a hatásuk mértékével:
Eddig ajánlott olvasmányok:
1. Student motivation https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-6-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-1-david-stuart-junior 2. Cult of pedagogy: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-17-36-ev-36-olvasmany-es-inspiracio-2-cult-of-pedagogy 3. Retrieval practice: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-szeptember-28-36-ev-36-het-36-inspiralo-olvasmany-3-retrieval-practice 4. Education week: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-12-harminchat-ev-harminchat-olvasmany-es-inspiracio-4 5. TPT: https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-17-36-ev-36-inspiracio-5-tpt https://bookline.hu/product/home.action?_v=Spencer_Dr_Kagan_Kooperativ_tanulas&type=20&id=226478 6. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-oktober-25-36-ev-36-olvasmany-36-inspiracio-6-spencer-kagan-kooperativ-tanulas 7. Tanítási és tanulási receptkönyv. www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-3-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-6-tanitasi-es-tanulasi-receptkonyv 8. 165 ötlet nyelvtanároknak. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2023-november-20-36-ev-36-inspiracio-36-olvasmany-165-otlet-nyelvtanaroknak
|
Sikoly - parafrázis kupakokból - a Fazekas21c fiatalkori zsengéje.
Seherezádé, aki 1001 éjen át mesélt Sáhriár királynak, hogy életben maradhasson, és megmenekült.Tanulság: a történetek életet mentenek. (Ilauszky Irma illusztrációja)
A négy érettségi-kompetencia logója a fenti képen: a ) tájékozódás térben és időben (Tájékozódj!), b)ismeretszerzés és forráshasználat (Értsd meg és szerezz ismereteket!) c) kritikai gondolkodás, és eseményeket befolyásoló tényezők (Keresd az okokat és a következményeket!) d) szaknyelvi kommunikáció, szaknyelv használata (Szerkeszd meg a szövegedet és használd az általános és konkrét szakszavakat!)
Rólam:This website uses marketing and tracking technologies. Opting out of this will opt you out of all cookies, except for those needed to run the website. Note that some products may not work as well without tracking cookies. Opt Out of CookiesElőzmények
October 2024
Kategóriák
All
Sütiket használunk a tartalmak és hirdetések személyre szabásához, közösségi funkciók biztosításához, valamint weboldalforgalmunk elemzéséhez. Sütik visszautasítása:
|