2022. március 23. Még egy hatékonytalan nap

Reggel 9-re érek az iskolába. Megnézem, ki vagyok-e írva helyettesíteni, ma szerencsére nem. Nekifogok a két tanórám előkészítésének. Az egyik osztállyal a környezetvédelem a téma, átnézem a szöveget, a feladatokat. A másik osztályban óra elején felidéztető gyakorlással kezdünk, ehhez összeállítom a feladatsort (9 ismétlő feladat az egész tanév eddigi anyagából válogatva - kreatív feladatokkal). Ellátogatok a szünetben az osztályba, begyűjtöm az igazolásokat. Majd irány a folyosó másik vége, gyorsan átbeszéljük Ádám versenydolgozatát. 6 oldal a keresztes hadjáratokról. Volt benne néhány javítani való  - megbeszéljük, hogy mit kell kicsit változtatni, mielőtt beadja a dolgozatot. Tanári: leigazolom a hiányzásokat, leadom az orvosi igazolást. Az iskolai levelezésben megnézem a napi postát, válaszolok gyorsan két szülői levélre. Szünet: Körbejárok néhány osztályt, kiosztom a rendezvényeken segítő diákoknak az igazolást a közösségi szolgálat teljesítéséről. Jöhet a két tanóra. Utána gyors ebéd. Ebéd után megbeszélés Tamással: a holokauszt áldozatainak emléknapja alkalmából látogatást tervezünk egy emlékhelyen. Megbeszéljük az osztályok időrendjét, közben felhívjuk a vezetőnőt, akivel egyeztetjük az időpontot. Nagyszerű, hogy a helyszínen a csapatok feladatlapot és vezetést is kapnak a kiállításhoz. Megbeszéljük, hogyan kell koordinálni az osztályok mozgását, hogy ne legyen nagy tumultus. Valamilyen interaktív feladatra is szükség lenne - majd kitalálom. Vissza a tanáriba: megnézem, hány szülő és kik jelentkeztek a fogadóórára, és "felkészülök". Kezdődik az értekezlet: 14.30-16.30-ig - dőlnek az információk, ijesztő, ami még ránk vár az utolsó három hónapban. 16.30-tól elvonulunk a fogadóórára - 19-ig szinte folyamatosan érkeznek a szülők, konstruktív, jó hangulatú megbeszéléseket folytatok a szülőkkel. 19.30-kor haza indulok. Este a vacsora után levezetésül vár 30 esszé kijavítása, a holnapi teendők átnézése. Foglalkozom még kicsit az oktatójátékom fejlesztésével - az egyik diákunk szuper alkalmazást ajánlott hozzá: megnézem. Ma is elfelejtettem élni.
Tanárnak lenni nem annyit jelent, hogy az ember megtartja az X óráját. Az iskola egy tanuló közösség, amelyet fenn kell tartani, működésben kell tartani. A dolgozatok nem javítják ki magukat - még a Redmenta sem -, az ünnepélyek nem szervezik meg magukat, az igazolások nem kerülnek be automatikusan. Mi működtetjük - ez legalább akkora része a munkánknak, mint az órák megtartása. Ma sem mentem el a laborba megcsináltatni a nagyrutint, nem mentem el a fogorvosomhoz ellenőrzésre. Nem javíttattam meg a tabletemet, amely már alig működik, de a munkámhoz használom. Nem küldtem be 3 féle nyomtatványt, amit már rég kellett volna, nem igazoltam vissza a Zsolnay-negyednek, hogy melyik programot is kérjük.