A gondolattérképeket csaknem 20 éve használom a töriórákon: ismétléskor, új anyag bemutatásakor, rendszerezéskor. Gamifikált rendszerben jó pontszerző lehetőség, dolgozatokra készülve jó lehet vele rendszerezni, de hasznos esszévázlatokhoz, ötleteléshez is. A digitális otthon oktatás idején jól jött a Miro alkalmazás - csoportmunkához, forráselemzéshez. A vizualitás vonzó sok diák számára, mások idegenkednek tőle. A lényeg, hogy érdemes megtanulni használni, így a diákok el tudják dönteni, hogy mire lesz nekik jó ez a technika. Ez itt pl. Egy kooperatív forrásfeldolgozó óra volt. https://www.1001tortenet.net/frissensuumlltek-blog/2021-aprilis-6-allamalapitas-forraselemzes-gondolatterkeppel Itt az alkalmazásának különböző lehetőségeiről írtam: https://www.1001tortenet.net/appok-lehet337seacutegek-eacutes-korlaacutetok/interaktiv-gondolatterkepek
Leave a Reply.
Seherezádé, aki 1001 éjen át mesélt Sáhriár királynak, hogy életben maradhasson, és megmenekült.Tanulság: a történetek életet mentenek. (Ilauszky Irma illusztrációja)
A négy érettségi-kompetencia logója a fenti képen: a ) tájékozódás térben és időben (Tájékozódj!), b)ismeretszerzés és forráshasználat (Értsd meg és szerezz ismereteket!) c) kritikai gondolkodás, és eseményeket befolyásoló tényezők (Keresd az okokat és a következményeket!) d) szaknyelvi kommunikáció, szaknyelv használata (Szerkeszd meg a szövegedet és használd az általános és konkrét szakszavakat!)
Szabó Márta Mária, tanár
This website uses marketing and tracking technologies. Opting out of this will opt you out of all cookies, except for those needed to run the website. Note that some products may not work as well without tracking cookies.Opt Out of Cookies
Sütiket használunk a tartalmak és hirdetések személyre szabásához, közösségi funkciók biztosításához, valamint weboldalforgalmunk elemzéséhez. Sütik visszautasítása: