Ha rövid kérdést vagy rövid forráselemző feladatot oldunk meg az órán, írja le mindenki a választ a füzetébe, ne elégedjünk meg egy hozzászóló válaszával! Nem azért, mert osztályzatot lehet rá szerezni, vagy mert a tanár mindenáron ellenőrizni akarja a választ, hanem azért, mert a diákok így bizonyosodhatnak meg arról, hogy valóban jól tudták-e a választ! Sokan ekkor fogják megtudni, hogy ők is tudtak volna válaszolni, pedig bizonytalanok voltak saját magukban, és aki pontatlan volt, az ellenőrizni tudja magát, hogy hol tévedett, így fejlődni tud. Az emlékezetünk könnyen megcsal minket - a helyes válasz elhangzása után mindenki úgy fogja gondolni, hogy ő is ezt akarta mondani. Ez azonban nem mindig van így. Ez a jelenség hamis kompetencia-érzéshez vezet. Erre még később visszatérünk...
Seherezádé, aki 1001 éjen át mesélt Sáhriár királynak, hogy életben maradhasson, és megmenekült.Tanulság: a történetek életet mentenek. (Ilauszky Irma illusztrációja)
A négy érettségi-kompetencia logója a fenti képen: a ) tájékozódás térben és időben (Tájékozódj!), b)ismeretszerzés és forráshasználat (Értsd meg és szerezz ismereteket!) c) kritikai gondolkodás, és eseményeket befolyásoló tényezők (Keresd az okokat és a következményeket!) d) szaknyelvi kommunikáció, szaknyelv használata (Szerkeszd meg a szövegedet és használd az általános és konkrét szakszavakat!)
Szabó Márta Mária, tanár
This website uses marketing and tracking technologies. Opting out of this will opt you out of all cookies, except for those needed to run the website. Note that some products may not work as well without tracking cookies.Opt Out of Cookies
Sütiket használunk a tartalmak és hirdetések személyre szabásához, közösségi funkciók biztosításához, valamint weboldalforgalmunk elemzéséhez. Sütik visszautasítása: